一、活动目的
通过赛项设置的专业全覆盖、学生全覆盖，发挥校级技能竞赛人人都参赛、人人尽展其才的普惠作用，探索实施岗课赛证融通教学模式改革，积累教育教学改革成果资源，建立一支校本教师专家队伍，培养高素质技术技能人才。
二、参赛对象
必赢体育在职专兼职教师、全体学生。
三、比赛项目
本届技能竞赛月活动共设46个赛项（详见附件1）。其中，教师赛赛项4个，师生同赛赛项6个，其余为学生赛。
四、比赛安排
第一阶段：11月6日前，各承办院部将赛项比赛通知（附件1）、赛项基本信息统计表（附件2）、参赛成员信息统计表（附件3）报教务处，并开展赛前动员。
第二阶段：11月6日至30日，各承办院部依据竞赛规程组织比赛。同期，开展技能竞赛观摩展示活动。
第三阶段：赛项结束后一周内，各赛项负责人须根据竞赛开展情况编写总结报告（附件4），交赛项承办部门。赛项承办部门形成部门总结报告，连同各赛项总结报告于12月6日前报送至教务处。报告内容主要包括：省赛及国赛选手名单、竞赛组织开展情况、工作亮点、创新举措、岗课赛证融通、竞赛资源转化等方面。
五、活动要求
（一）提高认识，加强领导
师生技能大赛是必赢体育教育教学工作的一项重要内容，相关部门务必高度重视，加强领导。教务处要切实加强对此项工作的统筹指导，各有关部门要密切协作，积极配合。
（二）明确责任，精心组织
教务处负责对竞赛月活动的协调指导，督促各承办院部严格按照文件规定和既定的赛项规程做好赛项承办工作。各承办院部根据赛项规程，严格办赛流程。
（三）广泛动员，全员参与
教务处联合各院部在全校范围内广泛开展宣传动员工作，多层次、多形式宣传发动，鼓励师生积极参加比赛，力争实现专业全覆盖、学生全覆盖。鼓励有能力的学生跨院部、跨专业参加比赛。
（四）探索实施岗课赛证融通教学模式改革
全面学习研究国、省赛各赛项规程，深入研究赛项对应专业、产业行业、岗位（群）及核心能力、技能等级证书、职业资格证书，探索实施岗课赛证融通教育教学模式改革。
（五）促进成果优质教学资源转化
各赛项可选取优秀参赛选手的操作过程进行视频拍摄制作，相关视频用于教学演示、成果转化等。各承办院部要积极推动技能竞赛与教学改革融合，推动校赛项目成为课程设计、专业实训的有力补充，推动校赛推进实训设备更新和实训环境改造，推动校赛推进人才培养模式、评价方式改革。
（六）加强校本教师专家队伍建设
践行以赛促教理念，加强教师技能教育教学学习研究，培养选拔一批熟悉技能标准、技能赛事经验丰富的教师专家，建立校本技能大赛专家库。
（七）组织观摩，加强品牌宣传
竞赛期间，各赛项要组织开展观摩活动，根据实际情况采取现场观摩或者视频直播。观摩期间，各赛项负责人应从赛项规程设置、比赛内容及技能考察点等方面为观摩人员做好赛项的介绍工作。
（八）其他需要说明的问题
1.竞赛宣传、耗材、校外专家费等，均从院部包干经费中支付。
2.竞赛活动的师生奖励统一从教务处的技能竞赛奖励费中支付。每个赛项设一等奖不超过1项，二等奖不超过2项，三等奖不超过3项，奖励标准参照必赢体育相关办法执行。
3.各院部应按照必赢体育要求，加强对竞赛的宣传力度，实现学生人人参赛。校级学生竞赛参与人数不得少于50人，若参与学生人数不足50人，应适当降低奖项设置的数量，并取消下一年度校级技能竞赛的立项资格。
4.对接职业院校技能大赛的赛项，须参照省赛、国赛赛项规程要求，选拔一等奖获得者代表必赢体育参加省赛、国赛对应赛项。原则上，师生代表一经选出，不得随意更换。
5.需要报送的材料包括，比赛通知、赛项基本信息统计表和参赛成员信息统计表（11月6日前）、赛项总结报告及院部总结报告（12月6日前），电子版以院部为单位发送至jwc_sddzds@163.com。
6.本通知未明确的事宜由教务处负责补充解释。
附件： 
附件1：第十届师生技能竞赛月赛项设置一览表.docx
