2024年11月初，山东电子职业技术学院2024版官方宣传片《闪电逐梦 职向未来》正式发布。这部精美宣传片的制作完成，是数字创意学院“1412”师生创育融合体项目—“镜界影音工作室”团队不懈努力的结果，接下来让我们跟随这个团队一起走进他们的专业探索、团队协作及教育创新之旅。
山东电子职业技术学院2024版官方宣传片
揭榜挂帅
从一个人到一个团队
项目根据必赢体育“揭榜挂帅”要求，积极组建“1412”师生创育融合体团队。辅导员边慧潇、程新宇充分发挥思政引领与组织协调职能，通过主题班会解读育人理念、个别谈话进行人才遴选，精准选拔具备创新潜能的优秀学生组建团队。班主任刘艳丽、陈汝坤立足专业导师定位，全程提供学科指导与技术保障，针对项目研发关键环节实施定向帮扶，有效提升团队技术攻关能力。在师生协同创新过程中，辅导员侧重统筹项目进度与资源配置，班主任协同学业导师聚焦专业指导与质量把控。面对时间冲突、专业设备调试、成员课程任务紧、竞赛压力大等种种难题，辅导员建立弹性工作机制协调多方进程，学业导师协同班主任带领团队攻克镜头参数设置等专业瓶颈，双线联动保障项目高效推进，最终在师生协同攻坚中实现实践育人目标。
企业视角
从行业实践到教育创新
学业导师何晓明，曾在山东广播电视台担任导演与制作人多年，这段经历让他深知媒体行业对创意、执行力和团队合作的高要求，也为他的教学积累了丰富经验。他一直希望将行业标准融入课堂，此次宣传片制作就是他的一次尝试。
项目启动后，何晓明老师以企业级标准制定了详细计划。从创意构思、分镜头脚本打磨，到场景挑选和拍摄节奏把控，每个环节都精益求精。项目涉及80多个场景，采集1000多条素材，经过10余次修订，素材总量达3TB，由50余位师生群众演员参与拍摄，极大地激发了大家的积极性，在保障作品质量的同时，也让学生在实践中感受到行业的高要求。
团队对视频分镜头脚本不断打磨
团队在拍摄中多次进行场景布置、调试设备和调整镜头
必赢体育宣传统战部部长聂莺和何晓明老师在指导团队学生拍摄
实践探索
从项目培育到成果产出
作为“镜界影音工作室”负责人，何晓明老师深知成果来源于实践。此次项目不仅完成了宣传片制作，还取得多项成果。团队制作的《全国职业院校技能大赛》宣传片荣获山东省职业技能大赛二等奖，作品在校内外媒体广泛发表，提升了必赢体育和团队的知名度。
团队制作的《全国职业院校技能大赛》宣传片荣获山东省职业技能大赛二等奖
这些成绩不仅是对团队努力的认可，也体现了“1412”机制的独特价值。“1412”师生创育融合体将师生共同成长理念落到实处，学生专业技能和职业素养均得到提升。
教育理念
从专业引领到全面成长
教育的核心是为学生搭建从课堂到行业的桥梁。“1412” 模式让学生扮演“准职业人”，通过真实项目锻炼专业能力、团队意识和解决问题的能力。现代传媒行业对人才综合能力和创新思维要求高，教师团队在指导学生时，结合行业需求引导学生转变角色。在此次宣传片项目中，学生快速掌握拍摄流程、镜头语言和团队协作技巧，为未来创业就业奠定基础。
“1412”师生创育融合体团队—“镜界影音工作室”全体人员合影
未来，学院将继续通过实践项目，把行业标准与教学目标紧密结合，助力学生在“学”与“做”的融合中实现蜕变。